《叫我第一名》：最好的教育是接纳，发展需要勉励与包容

1、在励志影戏《叫我第一名》中，小银子我第一次知道了一种病症叫“妥瑞氏症”。妥瑞氏症又叫抽动秽语综合征，是指以不自主的突然的多发性抽动以及在抽动的同时伴有暴发性发声和秽语为主要体现的抽动障碍。这种病多发生于儿童，主要体现为重复性不自主抽动和异常发声，包罗眨眼、颔首、耸肩、击打、踢腿等行动吸鼻子、清嗓子、咳嗽等异常发声，部门患者还会说脏话、重复别人或自己的话语等。同时可伴有强迫、焦虑、抑郁等症状。

像咳嗽一样，妥瑞症无法隐藏，而且随时随地会发病，至今在医学上尚且无法治愈。影片中的男主角波波就是这么一个不幸的孩子，从小患上妥瑞症的他受尽了来自他人的伤害。

恐怖的妥瑞症使他总会不自觉的扭动脖子和发出奇怪的声音。影片《叫我第一名》聚焦了这一个特殊的群体，并将视角下沉，更为详实地论述了一个妥瑞症患者如何向上发展的故事。

同时也用温馨的语调告诉我们如何看待残障儿童，以及如何资助他们生长。总之，最好的教育是接纳，发展需要勉励与包容。2、妥瑞氏症患者的艰难发展当我们以正凡人的姿态去看到当一个孩子开始频繁泛起猛眨眼睛、装鬼脸、摇头晃脑、突然大叫等习惯性的行动和行为时，我们通常第一认知会是什么？“哦天，你在搞什么？”其实这有可能他不是居心的，也不是因为过敏，很可能就是妥瑞氏症。

因为这些症状，他们的生活像影片中的主人公一样，通常被贴上“坏孩子”的标签。如果他们得不到正确的明白，他们的心灵、性格发展，可能都市受到影响。影片的主人公叫做布莱德·科恩，小名波波，六岁时，他不幸患了一种妥瑞氏症。妥瑞氏这种严重的痉挛疾病，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。

这种怪异的行为让他从小不被周围的人明白，老师授课时，他牢牢地咬住铅笔，可是没有用，他越想集中注意力，就越控制不住自己，为此老师经常品评他。在学校里他没有朋侪，同学们更是不停讽刺他，把他当做“神经病”“怪胎”。有时候还会捉弄他，逮到时机就打他、伶仃他。

就连他的父亲也难以明白儿子的行为，认为他在开玩笑从而对他大发脾气。更不幸的是，他的怪病严重影响了其他学生的学习，校长也认为他是居心的，决议让他退学。今后被周围的人群另眼相待。

在餐厅里，课堂里，在音乐会上，在不得不平静的任何场所，他都被厌恶和不解的眼神困绕着。大家都以为他是居心发出噪音来引起别人注意，所有人都要求他“自我控制”。但波波何尝不想成为一个正凡人？只是他控制不住这种病症行为。这些人的行为反而可能让妥瑞氏症患者的症状更严重，不明白的伶仃对这类病童来说是严重的伤害。

3、最好的教育是接纳，相信他不是居心的，提供正向引导其实妥瑞氏症不行怕，恐怖的是当我们认知不足的时候就将相识时机拒之门外并对患者举行语言伤害。要知道有时候言语的伤害往往要大于病症自己！在这个困局中，幸好波波有一个好母亲一直是他最坚实的港湾。

其实他爸爸也爱着他，怙恃两以差别的方式爱着波波，不外一个努力信任，一个只会斥责叫他自我控制。波波妈妈是一个努力的问题解决者，与丈夫宁静仳离后，一小我私家带着两个孩子把生活过得井然有序。波波在学校被歧视，她认为学校不公正，马上带着儿子转学。波波最幸运的就是他的妈妈一直没有放弃他，在他自卑的时候始终支持他包容他。

他妈妈为了相识他的病症主动从图书馆借回一大堆医学书籍，自己研究并找出了儿子的病症，主动跟医生相同，才知道波波原来是患上了妥瑞氏症。在知道这个病无药可医后，她哭了，却依然慰藉儿子，“如果没有措施治愈，也总能找到正常生活的方法。”她带着儿子到场相助团体，希望通过相识其他同症状患者的生活，让波波学习到正常生活的方法。效果，接触到全是诉苦和负能量。

她立马拉着儿子脱离了。没想到波波看到这些人的现状后，反而坚定刻意“不会向这些人一样像妥瑞氏症妥协和放弃”。在波波发展的门路上，妈妈一直是陪同在身边勉励他并为他提供正向引导的人:“这一刻不放弃，下一刻就会有希望。

”所以，波波求职时，屡战屡败，却屡败屡战。可以说，波波的乐成离不开母亲的接纳与资助。

波波在浓浓的亲情勉励下，没有退缩，未曾犹豫，越挫越勇，而且始终保持着乐观和自信。厥后，终于遇到了赏识他的伯乐。4、发展需要勉励与包容，于是梦想萌芽：“我想当一名老师”孩子们是小天使，如果他们遇对了老师的话。

学校这个小小的地方，可以摧毁妥瑞儿的自信，也能让绝望的孩子重获尊严。如果说波波的正向认知来自妈妈，那么他梦想的萌芽则是因为新学校的校长。波波转学后，他无意识的怪声再次引起老师们的不满，并投诉到校长那里。

但这一次这位宽厚的梅尔校长没有责备他，反而把他带到了音乐演奏会，并用一种奇特的方式，让老师和同学们明白了波波。“你喜欢发出怪声惹人讨厌吗？”“不喜欢。

”"那你为什么会这么做？"“因为有我有妥瑞症候群。”“那是什么？”“我大脑有问题，所以会发出怪声。”“但你想控制就能控制是吗？”“不能。

这是一种病。”“怎么没接受治疗？”“因为无药可医。”“我们做什么才气资助你呢？”“我只希望大家别用异样的眼光看我。

”“做的好！布瑞德。”全场师生起立为波波拍手，这件事让波波第一次深深的感受到了优秀教育的气力。这位校长改变了波波的一生，也把一颗希望的种子种在了波波的心中。

我想，正是这次时机给了他一生追求教师梦的勇气。由此可以看出：一名优秀的教育者，可以引领孩子的人生。

5、学会悦纳自己，是我们一生的作业恐惧、不安、畏惧以及挫败感，对于那些挣扎的妥瑞氏症群体来说，这个世界是尖锐的。人们就是容不得半点奇怪的工具存在，波波也仅仅只是因为自己的残障，被众多学校拒之门外。当一小我私家畏惧的时候，往往是因为未知，对生疏情况、他人，对自己，对未来。古希腊著名的思想家苏格拉底曾说，“认识自己，方能认识人生。

”比起治愈，妥瑞氏患者更需要自救，首先要做的即是悦纳自己！这部影片最感动我的，当属波波那极具熏染力的笑容和他的生活态度。当妈妈带他到场相助团体，希望通过相识其他同症状患者的生活给予他勉励，没想到却看到满是负面的时候，波波反而坚定了要战胜妥瑞氏症的刻意。

他说：“很难想象我才12岁，就意会了人生的哲学，但这就是我决议的一刻，永远都要正面迎战对手！”今后波波开始坦然，勇敢地接受自己，主动向别人解释自己的病症而且乐观面临生活。然而追寻梦想的门路总是崎岖的，结业之后，结果优秀，履历富厚的他却因为妥瑞症频频碰钉子，险些没有学校愿意聘用他，当波波再一次被一位校长否认讽刺的时候，他是很是痛苦和气愤的。他面试完之后就在汽车里再也抑制不住自己的情绪，坐在车里瓦解的用背撞击座椅，拍打偏向盘，痛苦容貌真的很真实。

事后，他在和母亲打过电话之后才重新振奋精神。同时父亲叫他去工地帮助，劝他放弃教他师”梦想，接受现实，找一份别人愿意要他的事情。但他不愿放弃，他说：“我如果放弃了，就即是认同那些说我不行的人。”乐观是自我心田的神，终于有一个校长看中了波波的教学理念和心田的善良决议聘用他。

波波如愿以偿当了老师，并用心地准备课程教育，实践了他的教育理想。在他的言传身教下，孩子们的心都被这个残障老师收服了。是金子总会发光，而且上天总会奖励那些真正用心的人。

所以，正式任职的这一年，波波被评选为“年度最佳教师”。波波也改变了父亲的看法。他开始真正为儿子感应自豪，并为他的学校捐赠了书架。父子终于息争。

而恋爱，他始终不敢触及，但波波的不放弃与滑稽诙谐让他遇到了一个可以浏览他的人，一个漂亮的女孩。6、《叫我第一名》凭据真人真事改编，用温馨且轻松的笔调讲述了患有妥瑞氏症的男孩努力成为老师的梦想，而且克服病症的故事。

并以奇特的视角关注到了妥瑞氏症儿童这个特殊群体，提醒我们：如何呵护他们的心田世界或者资助他们重建自信的人格应该是我们值得思考的问题。不仅如此，我们看待别人的时候也应该多加包容和明白。

而且，“通往乐成的最大障碍，是没有实验的勇气和自信。”人生路上，首先不应该放弃自己的就是你自己！在片中的末尾波波在颁奖仪式上说道：“千万别让任何事阻止你去追逐梦想，阻止你事情或玩耍，或是谈恋爱。”这听起来是心灵鸡汤，但毋庸置疑，也是他自己人生的写照。

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